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Forum Musikpädagogik, Band 107 (Hrsg. Kraemer, Rudolf-Dieter) 
· Unterreihe Augsburger Schriften (Hrsg. Kraemer, Rudolf-Dieter) 

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Pressetext


Cover-Datei


Blick ins Buch

Knabenchöre gehören zu den Glanzstücken der Musikkultur. Aber gerade in jüngster Zeit tauchten mit großem Medienecho Vorwürfe auf, die glänzenden Erfolge seien oft mit pädagogisch bedenklichen Methoden erkauft worden. Von Missbrauch und Misshandlungen war die Rede.
Die Autoren Max Liedtke und Horant Schulz haben diese keineswegs neuen Vorwürfe am Beispiel des Windsbacher Knabenchores aufgegriffen und in umfassenden Untersuchungen alle noch erreichbaren ehemaligen Sänger der Abschlussjahrgänge 1947-2010 nach deren Erfahrungen und Einschätzungen befragt. Hauptziel der Befragung war herauszufinden, was es nach Meinung der ehemaligen Choristen denn in der Summe für ihr Leben gebracht habe, im Chor mitgesungen zu haben. Das Resümee dieser umfänglichen Befragungen wird hier vorgelegt.
Ohne Zweifel, es hat problematische Formen von Erziehung gegeben. Bis in die 1970er-Jahre gab es, wie in der gesamten christlich-europäischen Tradition, auch körperliche Züchtigungen, die aus heutiger Sicht als Misshandlungen anzusehen sind. Kritik ist berechtigt und erforderlich.
Aber aus allen Phasen der Chorgeschichte berichtet die weit überwiegende Mehrheit der Choristen nach Abwägen der Vor- und Nachteile von ungeheuren Gewinnen, die sie aus den Chorerfahrungen geschöpft haben - Gewinne, die auf anderen Wegen kaum zu erlangen gewesen wären. So konnte über die Chorerfahrungen Musik geradezu auch "ein Schlüssel zum Leben" werden, wie es einer der Befragten zugespitzt formuliert hat.

Max Liedtke, Prof. (em.) für Allgemeine Pädagogik an der Universität Erlangen Nürnberg, Dr. phil., hat u. a. Musikwissenschaft studiert und seit den 1980er-Jahren einige Arbeiten über den Windsbacher Knabenchor initiiert, betreut und geschrieben.
Horant Schulz, Erlangen, Rektor a. D., Dr. phil., war Sopransolist bei den Regensburger Domspatzen und hat über den Windsbacher Knabenchor promoviert.
 
· 156 Seiten, Abbildungen: 46 farbige Diagramme, Paperback, Format 24 x 17 cm 
· 1. Auflage 
· Erscheinungsdatum: 14.02.2012 
· ISBN 978-3-89639-845-1 
· lieferbar

Rezensionen

Kirsten Lindenau, üben & musizieren 3/2012, Seite 55
Hohe Aufmerksamkeit für die düsteren Seiten einer Elitegruppe mit einem grundsätzlich offenen Blick für Glück und Lebenschancen der Choristen hat die Untersuchungen geleitet, die jetzt in umfassender und fein differenzierender Interpretation als neuer Band der Augsburger Schriften vorliegen. ... Wer nun denkt: „Evangelischer Knabenchor? Das ist ja ein sehr spezielles Thema!“, der wird durch das Buch eines Besseren belehrt. Nicht nur, weil es klug argumentiert und sehr gut geschrieben ist, sondern weil es ein anschauliches Bild davon liefert, wie sich im Lauf der Zeit die Härte des christlichen Erziehungsideals abschwächte, wie die Ächtung körperlicher Züchtigung zur neuen Norm wurde und wie gefährdet die Personen in ambitionierten, geschlossenen Gemeinschaften sind, einander zu quälen, allerdings auch zu Höchstleistungen anzuspornen.

Peter Dudek, EWR 11 (2012), Nr. 5
Vor dem Hintergrund der gegenwärtigen Debatten um Reformpädagogik und sexualisierte Gewalt in pädagogischen Institutionen stellt die empirisch angelegte Fallstudie die Ergebnisse mehrerer umfassender Befragungen vor, welche die Autoren unter allen noch erreichbaren ehemaligen Sängern des evangelischen Windsbacher Knabenchors der Abschlussjahrgänge 1947 bis 2010 durchgeführt haben. Im Mittelpunkt ihres Interesses standen allerdings nicht gezielt die Fragen nach sexuellen Übergriffen oder körperlichen Züchtigungen, sondern allgemein die Frage nach der lebensgeschichtlichen Bedeutung der Chorzeit für die ehemaligen Mitglieder des Windsbacher Knabenchors. ...
Zur Rezension auf www.klinkhardt.de

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